Образ природы в книжной иллюстрации Николая Устинова
Иллюстрации Николая Устинова — это не просто картинки в детских книжках. Это целые миры, в которых оживают знакомые каждому лес, поле или речка. Они учат детей видеть красоту в самом простом: в шелесте листвы, в отражении неба в воде, в следах зверей на снегу.
Г. Снегирёв, В разных краях. Иллюстратор Н. Устинов, 1981, 1986
Рассматривая эти рисунки, ребёнок незаметно для себя начинает замечать те же оттенки, те же мгновения и в реальной природе. Сегодня много говорят об экологии, но разве можно беречь то, чего не замечаешь? Устинов не читает нравоучений — он просто показывает, как прекрасен мир вокруг. Его иллюстрации — это тихий разговор с природой, в котором нет места фальши. В чём их секрет? Реализм — деревья, звери, времена года узнаются с первого взгляда, будто ты сам стоишь в этом лесу. Поэзия — в каждой работе живёт настроение: то радость солнечного утра, то задумчивость осеннего дня. Доброта — даже волк или медведь здесь не злодеи, а часть гармоничного мира, достойная уважения. Современных детей окружает яркая, но часто безликая графика — плоская, кричащая, мимолётная. А Устинов пишет акварелью, оставляя видимыми мазки кисти, и это учит вглядываться, чувствовать, сопереживать. Его работы продолжают традиции русской пейзажной живописи — того же Левитана или Шишкина, — только в формате, который ребёнок может взять в руки. Это как маленькая картинная галерея, спрятанная в книге.
Ф. Абрамов, Где лето с зимою встречаются, Н. Устинов, 1987
Моё исследование посвящено творчеству Николая Устинова, поскольку его иллюстрации — самый искренний способ рассказать ребёнку, за что можно любить природу. Без назиданий, без прикрас — просто показывая, как она прекрасна. И, конечно, потому что это невероятно красиво!
Ф. Абрамов, Где лето с зимою встречаются, Н. Устинов, 1987
Исследование построено по тематико-функциональному принципу, который позволяет проследить, как изменяется и развивается образ природы в зависимости от жанра, авторского текста и художественного замысла:
Контекст — краткая характеристика Устинова как иллюстратора — историко-идеологическая роль природы в детской книге
Визуальный язык художника — композиционные приёмы — работа с цветом и светом — стилистика изображения животных, растений, пейзажей
Сравнительный визуальный анализ — анализ серий иллюстраций по авторам: Пришвин, Снегирёв, Сахарнов — специфика визуального нарратива (повествования) в каждой серии
Функции образа природы в иллюстрациях — воспитательная, эмоциональная, философская, символическая
Заключение — синтез наблюдений и выводы по гипотезе
Я. Аким, Пишу тебе письмо, Н. Устинов, 1975
Я. Аким, Пишу тебе письмо, Н. Устинов, 1975
Ключевой вопрос: Какими художественными средствами Николай Устинов формирует образ природы в книжной иллюстрации и какие функции этот образ выполняет в восприятии детской аудитории?
Гипотеза: Художественный язык Николая Устинова в книжной иллюстрации основан на сочетании жизненных, реальных наблюдений, композиционной камерности и тонкой игры света. С помощью этих приемов он показывает природу как что-то живое и очень близкое, родное. Такой образ не только визуально усиливает литературный текст, но и выполняет важную воспитательную и эмоциональную функцию — развивает экологическое сознание, эмпатию и визуальную культуру ребёнка.
1. Кратко о Николае Устинове
Николай Устинов оставил богатое наследие как выдающийся художник-иллюстратор, оформивший свыше 300 книг для детей и взрослых, включая произведения классиков русской литературы (Тургенева, Толстого, Пришвина, Паустовского). Его работы отличались лирическим реализмом, точной передачей света, воздуха и деталей природы, особенно русской деревни и времен года, что высоко оценивалось. (звания заслуженного и народного художника РФ, золотая медаль РАХ). Творчество Устинова продолжает жить в переизданиях классики, выставках (например, в РГДБ)
Иллюстрации книги И. Тургенева, Записки Охотника, 1976
Иллюстрация Николая Устинова становилась частью педагогической стратегии, направленной на развитие экологического сознания и нравственных идеалов. Устинов, создавая реалистичные и эмоционально насыщенные пейзажи, трансформировал книжную графику в средство визуальной педагогики. Его работы акцентировали непрерывность природных процессов («открытая композиция»), подчеркивая связь человека с окружающим миром
2. Визуальный язык Устинова
Композиция и организация пространства Устинов избегает декоративности: его сцены организованы в духе реалистической наблюдательности. Он часто применяет прием «открытой композиции», когда изображение выходит за пределы рамки, создавая эффект соприсутствия. Природа в его работах «не заключена» — она дышит и продолжается вне страницы.
К. Ушинский, Четыре желания, Иллюстратор Н. Устинов, 1987
Цвет и свет Свет в иллюстрациях Николая Устинова — это поэзия тишины и гармонии. Он превращает свет в главного соавтора, создавая мягкое, рассеянное освещение, будто утреннее солнце или закат. В «Четырёх желаниях» чаще всего используются светлые, яркие тона. Например осень на обложке изображена как праздник щедрости — изображение наполняет дневной свет, деревья смягчены теплыми рефлексами, подчеркивающими восторг, а яркие акценты добавляют живости. В «Лисичкином хлебе» создаётся ощущение «ламповости», цвета не кажутся такими яркими, как в «Четырёх желаниях». Нужно заметить, что эта поэзия света отчётливо видна в произведении Снегирёва «В разных краях». Через цвета передаётся настроение природы, сама стихия.
Г. Снегирёв, В разных краях. Иллюстратор Н. Устинов, 1981, 1986
Свет у художника — рассказчик времени: весна наполнена прозрачным светом, зима — холодным сиянием снега с лунными отблесками. Перемены времён года переданы через градации освещения: от яркого летнего солнца до мягкого свечения фонаря. Многослойная акварель создаёт эффект тумана и инея, делая работы живыми и камерными. Свет у Устинова — не техника, а язык: он говорит о тишине леса, радости снега и тепле семейных сцен, напоминая о единстве природы и человека в цикле жизни.
Г. Снегирёв, Кто сажает лес, Иллюстратор Н. Устинов, 1973
Г. Снегирёв, Кто сажает лес, Иллюстратор Н. Устинов, 1973
В иллюстрациях Николая Устинова животные и растения изображены с уникальным лиризмом и научной точностью, отражая глубокое знание природы: его лисы, зайцы, медведи и птицы наделены характером и эмоциями (например, в книгах Пришвина «Лисичкин хлеб»), а растения — от луговых трав до вековых дубов — переданы с ботанической достоверностью и поэтичностью, где каждая травинка, мох или лист проработаны так, что ощущается фактура и движение. Устинов мастерски сочетает динамику с созерцательными образами.
М. Пришвин, Разговор деревьев, Иллюстратор Н. Устинов
3. Сравнительный визуальный разбор
«Лисичкин хлеб» — поэтика малой природы В этих рисунках Устинов не показывает ярких событий — вместо этого он ловит мельчайшие движения жизни: как ветер колышет траву, как солнце скользит по веткам. Иллюстрация погружает зрителя в атмосферу лесной сказки. Каждое изображение похоже на дневник натуралиста, где главное — не действие, а настроение и ритм природы.
М. Пришвин, Лисичкин хлеб, Иллюстратор Н. Устинов, 1973
М. Пришвин, Лисичкин хлеб, Иллюстратор Н. Устинов, 1973
Николай Устинов делает акцент на таинственности природы: полумрак леса, мягкие линии, отсутствие ярких красок создают ощущение уюта и чуда. Это совпадает с текстом, где даже обычный хлеб становится волшебным «лисичкиным», а взрослый и ребёнок вместе открывают мир через фантазию. Здесь рождается атмосфера вдумчивости, учащая замечать красоту в малом и бережно относиться к миру.
Иллюстрации из книги М. Пришвина, Лисичкин хлеб, Иллюстратор Н. Устинов, 1996
В иллюстрации к рассказу Ушинского царит динамика и яркость. Весенняя сцена с Митей, бегущим с цветами, и осенний лес с алыми клёнами передают смену времён года через насыщенные цвета. Даже увядание лета художник изображает не как грусть, а как переход к новому восторгу: Каждая иллюстрация будто передаёт восхищение и радость Мити. Он то весело катается на санках с ребятми, то просто сидит на пригорке с отцом, но цвета иллюстрации и её композиция передаёт эмоции.
К. Ушинский, Четыре желания, Иллюстратор Н. Устинов, 1987
В отличие от приглушённых тонов «Лисичкиного хлеба», здесь доминируют чистые, светлые краски. Это подчёркивает живую непосредственность мальчика, который видит в каждом сезоне пик счастья. Даже финальная сцена, где отец показывает Мите цикличность его желаний, решена через теплые осенние оттенки — это не упрёк, а мягкое напоминание о вечном обновлении природы.
К. Ушинский, Четыре желания, Иллюстратор Н. Устинов, 1987
Сахарнов и «Цунами» — природа как стихия и метафора В повести «Цунами» Александр Сахарнов описывает природу как великую силу — одновременно прекрасную и разрушительную. Иллюстрации Николая Устинова в этом издании отходят от привычной натуралистичности: здесь он использует выразительные контрасты, напряжённую композицию, динамичные, почти волнообразные линии.
С. Сахарнов Цунами, Иллюстратор Н. Устинов, 1971
В иллюстрациях данной книги природа является действенным лицом рассказа, символом мощи, непредсказуемости и связи человека со стихией. Образ становится метафорой — и в этом Устинов выступает как художник-драматург, а не просто иллюстратор.
С. Сахарнов Цунами, Иллюстратор Н. Устинов, 1971
4. Функции образа природы в иллюстрациях Устинова
1. Образ природы как воспитательное начало Устиновские иллюстрации служат мощным инструментом экологического и нравственного воспитания. Через детальное и реалистичное изображение природы художник помогает детям развивать наблюдательность и эмпатию. Например, в иллюстрациях к рассказам М. Пришвина, таких как «Лисичкин хлеб», Устинов передаёт тонкие изменения в природе, что способствует формированию у детей чувства сопричастности к окружающему миру. Его работы отличаются мягкой палитрой и вниманием к деталям, что создаёт атмосферу уюта и доверия, побуждая юных читателей к размышлениям о природе и своём месте в ней.
М. Пришвин, Лисичкин хлеб, Иллюстратор Н. Устинов, 1973
2. Природа как самостоятельный персонаж В иллюстрациях Устинова природа часто выступает как активный участник повествования, обладая собственной субъектностью. Она не просто фон для событий, а полноценный персонаж, влияющий на развитие сюжета и эмоциональное восприятие. Например, в иллюстрациях к произведении М. Пришвина «Разговор деревьев» природа изображена с такой выразительностью, что читатель ощущает её настроение и характер. Такой подход способствует более глубокому пониманию текста и формирует у детей уважительное отношение к окружающему миру.
М. Пришвин, Разговор деревьев, Иллюстратор Н. Устинов
Интерпретация текста через образ Устинов не ограничивается иллюстрированием текста, он активно интерпретирует и дополняет авторский замысел через визуальные образы. Его иллюстрации к «В разных краях» Геннадия Снегирёва не просто сопровождают текст, но раскрывают его географическое и эмоциональное многообразие, углубляя восприятие читателя. Например, Устинов варьирует графическую плотность и цветовую палитру в зависимости от описываемой местности — от сдержанных северных тонов до ярких южных акцентов. Таким образом, визуальный ряд становится частью нарратива, усиливая впечатление путешествия и наблюдения, заложенное в авторском замысле.
Г. Снегирев, В разных краях. Иллюстратор Н. Устинов, 1981, 1986
Г. Снегирев, В разных краях. Иллюстратор Н. Устинов, 1981, 1986
Таким образом, Николай Устинов в своих иллюстрациях к произведениям не только сопровождает текст, но и активно участвует в формировании мировоззрения юного читателя, используя природу как ключевой элемент воспитательного и художественного воздействия.
Заключение
Образ природы в иллюстрациях Николая Устинова — это не просто картинки, а целый язык, который говорит с ребёнком через красоту и гармонию. Художник создаёт его, соединяя три ключевых элемента. Во-первых, реализм — деревья, звери, времена года узнаются с первого взгляда, будто со страницы книги можно шагнуть в лес или на поле. Во-вторых, свет и цвет — мягкие, будто приглушённые тона, теплые закатные блики или холодное сияние снега передают не просто время года, а его настроение: радость весны, задумчивость осени, тишину зимы. В-третьих, «открытая» композиция — пейзажи не заперты в рамки, они словно продолжаются за краем страницы, напоминая, что природа бесконечна и живет по своим законам.
Иллюстрации из книги Н. Тихонова, Удивительные маленькие истории, Иллюстратор Н. Устинов, 1973
Иллюстрации из книги Н. Тихонова, Удивительные маленькие истории, Иллюстратор Н. Устинов, 1973
Эти приёмы работают вместе, чтобы научить ребёнка видеть и чувствовать. Например, рассматривая иней на ветвях или алые клёны на иллюстрациях, дети начинают замечать те же детали вокруг себя — в парке, в лесу, за окном. Это незаметно воспитывает бережное отношение: сложно разрушать то, что стало близким и понятным. А эмоции, которые рождают иллюстрации — восторг перед первым снегом, трепет перед мощью стихии в «Цунами» — превращают природу из абстрактного понятия в нечто живое, достойное любви.
Гипотеза исследования подтверждается: Устинов не просто рисует — он учит. Его иллюстрации, как тихий разговор, показывают, что природа и человек связаны. Даже смена времён года, где осень сменяет лето, а зима — осень, становится метафорой вечного обновления жизни. Через реализм, игру света и «открытые» пейзажи художник доносит простую истину: мир прекрасен не где-то далеко, а здесь, в каждом листке, травинке, лужице после дождя. И если ребёнок это поймёт — он не останется равнодушным. Так через красоту, рождается экологическое сознание и любовь к родной земле.
Панина Н. Л., Бартош Н. Ю. Категория географического пространства и проблема региональной идентификации текста в книжном искусстве: облик Сибири в иллюстрированных изданиях произведений В. П. Астафьева. М.: Русское искусство XX–XXI [Электронный ресурс]. // Сайт /publ.actual-art.org URL: https://publ.actual-art.org/aptha/article/view/10650 Просмотрено: 26.05.2025.
Трегуб Н. И. Путешествие писателя С. В. Сахарнова и художника Н. А. Устинова на Дальний Восток (по материалам выставки «Разноцветное море Николая Устинова»). [Электронный ресурс]. // Сайт cyberleninka.ru URL: https://cyberleninka.ru/article/n/puteshestvie-pisatelya-s-v-saharnovai-hudozhnika-n-a-ustinova-na-dalniy-vostok-po-materialam-vystavki-raznotsvetnoe-more-nikolaya Просмотрено: 26.05.2025.
Художник Николай Устинов — светлый человек. [Электронный ресурс]. // Сайт project5611105.tilda.ws URL: https://project5611105.tilda.ws/ Просмотрено: 26.05.2025.
Николай Устинов. Было интересно! [Интервью] // Сайт sammlung.ru. 08.09.2021. URL: https://sammlung.ru/?p=38756&utm_source=chatgpt.com Просмотрено: 26.05.2025.
Николай Устинов: мастер иллюстрации [Электронный ресурс]. // Сайт ast.ru. 07.08.2023 URL: https://ast.ru/news/nikolay-ustinov-master-illyustratsii/?utm_source=chatgpt.com Просмотрено: 26.05.2025.
Зражевский А. Художники-иллюстраторы. Николай Александрович Устинов [Электронный ресурс]. // Сайт library.krasno.ru 16.11.2013. URL: http://library.krasno.ru/Pages/Illustratori/Ustinov.htm Просмотрено: 26.05.2025.
Разноцветное море Николая Устинова. Выставка к дню рождения художника [Электронный ресурс]. // Сайт Государственного Дарвиновского музея darwinmuseum.ru URL: https://www.darwinmuseum.ru/projects/exhibition/raznocvetnoe-more-nikolaya-ustinova Просмотрено: 26.05.2025.
Ганкина Э. З. Книга о природе. Устинов [Электронный ресурс]. // Сайт sinyavina.livejournal.com 27.03.2010. URL: https://sinyavina.livejournal.com/24488.html?utm_source=chatgpt.com Просмотрено: 26.05.2025.
Трушова Н. Н. С природой одною он жизнью дышал. Пришвин М. М. [Электронный ресурс]. // Сайт библиотеки sulinlib.ru. URL: https://www.sulinlib.ru/pisateli-naturalisty/723-s-prirodoj-odnoyu-on-zhiznyu-dyshal Просмотрено: 26.05.2025.
Завивалкина О. Б. Знакомство детей с художником иллюстратором. Устиновым Н.А. [Электронный ресурс]. // Сайт Дошкольник.рф doshkolnik.ru 08.11.2021 URL: http://doshkolnik.ru/okr-mir/30174-znakomstvo-deteiy-s-hudozhnikom-illyustratorom-ustinovym-na.html Просмотрено: 27.05.2025.
Новосибирская областная детская библиотека. Николай Устинов. «Человек с большой буквы» [видео интервью] // rutube. 23 мая 2022 URL: https://rutube.ru/video/044b4c3f368fb03e87141cb530b9118f/ Просмотрено: 27.05.2025.
Новосибирская областная детская библиотека. Книги с рисунками Н.Устинова [видео интервью Л. С. Кудрявцевой] // rutube. 23 мая 2022 URL: https://rutube.ru/video/1da738d8004759ddd3cd7a14f8190477/ Просмотрено: 27.05.2025.
https://vk.com/wall-62494679_31714 (дата обращения: 27.05.2025)
https://kidpix.livejournal.com/1279752.html (дата обращения: 27.05.2025)
https://polny-shkaf.livejournal.com/164314.html (дата обращения: 27.05.2025)
http://www.barius.ru/biblioteka/book/4777 (дата обращения: 27.05.2025)
https://www.calameo.com/read/004362147fe95242eccf1 (дата обращения: 27.05.2025)
https://dinasovkova.livejournal.com/1533342.html (дата обращения: 27.05.2025)
http://www.barius.ru/biblioteka/book/5114 (дата обращения: 27.05.2025)
https://poleevat.livejournal.com/10335.html (дата обращения: 27.05.2025)
https://kotbeber.livejournal.com/15909725.html (дата обращения: 28.05.2025)
https://valsur.livejournal.com/264818.html (дата обращения: 28.05.2025)
https://vk.com/wall-141834632_17509 (дата обращения: 28.05.2025)
