КОД: Красный — медиа, которое объясняет, какие редкие виды живут рядом с вами и как себя вести, если вы с ними встретились.
Контент план
В прошлый раз я уже разработала 6 рубрик контента: «Краснокнижник дня», «Встретил в природе: что делать», «Герои возвращения», «Мой регион», «Что может каждый», «Миф или факт».
Каждая из рубрик будет выпускаться 1-2 раза в неделю, наполняя tg-канал информацией
Главный принцип: рубрики не меняются, меняется начинка. Сезонность диктует, каких видов и какие ситуации показывать.
Сезонная привязка на 6 месяцев (пол года)
Месяц 1 (ноябрь): «Кто остался и кто ушёл»
Фокус: миграции, подготовка к зиме, последние встречи перед снегом.Краснокнижник дня: поздние мигранты (водоплавающие, журавли), животные, готовящиеся к спячке (сурок, барсук), краснокнижные грибы и лишайники, зимующие насекомые.Встретил в природе: «Птица ударилась в окно осенью», «Нашёл краснокнижное растение — можно ли сфоткать?», «Встретил ежа поздней осенью — он не должен быть активен», «Кто-то оставил кормушку с хлебом — что делать?»Миф или факт: «Хлеб — хорошая подкормка для птиц?», «Осенью можно собирать всё, что растёт?», «Ёж носит яблоки на спине?»Что может каждый: наклейки на окна против ударов птиц, правильная кормушка (семечки, не хлеб), не трогать спящих животных.Мой регион: осенние подборки — кто мигрирует через ваш регион, кто остаётся зимовать.Герои возвращения: зубр, стерх — истории восстановления, «как вид переживает зиму».
Месяц 2 (декабрь): «Зима: следы и выживание»
Фокус: снег как книга следов, подкормка, спячка.Краснокнижник дня: животные на снегу (заяц-беляк, рысь, росомаха), зимующие птицы (сова, зимородок), краснокнижные растения под снегом.Встретил в природе: «Нашёл следы — как определить, кто прошёл?», «Птица на балконе зимой — что делать?», «Нашёл спящего ежа/барсука — не буди», «Раненая птица зимой — коробка, темнота, тишина».Миф или факт: «Зимой птицам нужен хлеб?», «Медведь сосёт лапу?», «Змеи гипнотизируют?»Что может каждый: правильная подкормка (семечки, несолёное сало), не тревожить спящих, не выходить на лёд в местах обитания редких видов.Мой регион: зимующие краснокнижники вашего региона, «кто зимует у вас во дворе».Герои возвращения: «Как зубры переживают зиму в заповедниках», «Спасение стерха зимой».
Месяц 3 (январь): «Глухозимье: кто рядом с нами»
Фокус: городские и пригородные встречи, следы, кормушки.Краснокнижник дня: синицы-гаички, совы в городе, редкие зимующие утки (мандаринка), краснокнижные мхи и лишайники.Встретил в природе: «Сова на балконе — она не ранена, она спит», «Утка зимой на полынье — что делать?», «Нашёл замёрзшую птицу — можно ли спасти?», «Кто-то подкармливает лису во дворе — чем это опасно?»Миф или факт: «Сова днём выглядит пьяной — это норма?», «Летучие мыши пьют кровь?», «Если сорвать один цветок, ничего не случится?» (задел на весну)Что может каждый: кормушка без хлеба, не кормить лис и енотов, наклейки на окна.Мой регион: «Кто зимует в вашем городе» — подборка по регионам.Герои возвращения: «Как восстанавливают популяцию зимующих птиц».
Месяц 4 (февраль): «Перед весной: последние морозы»
Фокус: подготовка к пробуждению, первые признаки весны, следы.Краснокнижник дня: первые весенние первоцветы (подснежник, прострел) — «скоро», зимующие насекомые, редкие птицы, начинающие токовать.Встретил в природе: «Нашёл первоцвет в феврале — можно ли сфоткать?», «Птица начала вить гнездо на балконе — что делать?», «Кто-то разбудил спящего ежа — что делать?»Миф или факт: «Птенцы выпадают — их бросили?», «Змеи гипнотизируют?», «Хлеб — хорошая подкормка для птиц?»Что может каждый: не рвать первоцветы, не трогать гнёзда, повесить кормушку до жары.Мой регион: «Первые весенние краснокнижники вашего региона».Герои возвращения: «Зубр: от нуля до тысяч» — итоговая история сезона.
Месяц 5 (март): «Пробуждение»
Фокус: весенние встречи, гнёзда, первоцветы.
Краснокнижник дня: первоцветы (подснежник, прострел, медуница), вернувшиеся птицы (скопа, чёрный аист), проснувшиеся насекомые (жук-олень, бабочка мнемозина).Встретил в природе: «Нашёл первоцвет — можно ли сфоткать и уйти?», «Птица свила гнездо на балконе — что делать?», «Увидел змею на тропе — три шага назад», «Раненая птица — пошагово».Миф или факт: «Если сорвать один цветок, ничего не случится?», «Птенцы выпадают — их бросили?», «Змеи гипнотизируют?»Что может каждый: не рвать первоцветы, не трогать гнёзда, собака на поводке в лесу.Мой регион: весенние подборки — кто возвращается в ваш регион.Герои возвращения: «Стерх: как спасают белого журавля», «Выхухоль: возвращение в реки».
Месяц 6 (апрель): «Активность и конфликты»
Фокус: летние встречи, змеи, кабаны, лисы, птенцы.Краснокнижник дня: змеи, ящерицы, редкие бабочки, жуки, ночные птицы.Встретил в природе: «Увидел змею — три шага назад», «Кабан на тропе», «Лиса вышла к людям», «Раненая птица — коробка, темнота, тишина», «Птенец на земле — не спасай, родители рядом».Миф или факт: «Змеи гипнотизируют?», «Летучие мыши пьют кровь?», «Ёж носит яблоки на спине?»Что может каждый: не кормить диких животных, держать собаку на поводке в лесу, не ловить насекомых в банку.Мой регион: летние подборки — кто живёт у воды, в степи, в лесу вашего региона.Герои возвращения: «История восстановления редких хищных птиц».
Примеры контента
1. Краснокнижник дня: Лобария лёгочная
Карточка + видео-крупный план. Лишайник на коре старого дерева в осеннем лесу. Текст: «Это не мох. Это краснокнижник. Живёт только там, где воздух чистый».
Это не мох. Это краснокнижник. Живёт только там, где воздух чистый
2. Краснокнижник дня: Венерин башмачок настоящий
Фото прошлогоднего стебля под снегом + текст «Зимой он спит. Но он здесь. Не топчи». Или летнее фото с отсылкой «вспомни летом»
Зимой он спит. Но он здесь. Не топчи
Вспомни лето
3. Встретил в природе- что делать: Птенец на земле — не спасай
Видео. Кадр: птенец в траве, рядом взрослая птица (или намёк). Текст: «Он не потерялся. Родители рядом. Отойди»
4. Герои возвращения: Зубр — «от нуля до тысяч»
Видео-история. Кадр: зубр в зимнем лесу, снег на спине. Текст: «В 1920-х — ноль. Сегодня — тысячи. Но лес всё ещё хрупкий»
