Мотивационное письмо на программу «Современные технологии преподавания дизайна и искусства»

Меня зовут Екатерина Питомцева. Я закончила бакалавриат Школы дизайна НИУ ВШЭ по специализации Моушн-дизайн и и хочу продолжить обучение на магистерской программе «Современные технологии и практики преподавания дизайна», выбрав профиль «Дизайн и продвижение цифрового продукта».

Учеба в Школе дизайна стала одним из самых интенсивных и интересных периодов в моей жизни. За эти 4 года благодаря студенческим проектам мне удалось добиться много - трижды стать финалистом DAFES, получить награду “Выбор жюри” на Dprofile, поучаствовать в выставке “Великий беспорядок” с моим VR проектом, который я создавала на основе своего опыта, вовсе не думая, что кто-то может смотреть на него как на современное искусство. Ну и конечно, получить красный диплом, которым я очень горжусь.

Учеба на моушн-дизайне и общая структура обучения в Школе дизайна позволили мне попробовать себя в разных направлениях, в том числе в дизайне цифровых продуктов. Благодаря вариативу “Дизайн-мышление” я поняла, что мне нравится продуктовый дизайн и весь процесс исследований, который состоит за финальным прототипом, не меньше, чем создавать визуал.

Позже я начала работать в дизайн-агентстве Saint, где мне и пригодился мой студенческий опыт. Я занималась разработкой айдентики для брендов, а также довольно большая часть моих проектов была связана с цифровыми продуктами - я создавала Human-machine interfaces, разрабатывала дизайн сайтов и приложений. Постепенно я поняла, что у меня становится все больше и больше экспертизы в создании UI а также в исследовании пользователей, анализе потребностей аудитории. Процесс разработки продукта оказался по-настоящему захватывающим занятием, которое объединяло все, что я люблю больше всего - рациональный подход и достаточно творческой свободы, чтобы создать крутой визуал. Исследовательская часть также приносит мне удовольствие - мне нравится изучать людей и учиться понимать их и паттерны их поведения, использовать эмпатию. Именно поэтому я бы хотела продолжить свое обучение именно на преподавании этого профиля. Меня также привлекает преподавание потому что в сегодняшней дизайн-индустрии преподавательская деятельность формирует профессиональную репутацию и личный бренд эксперта, развивает медийность - это все очень помогает развиваться дальше в профессии.

Мой путь в преподавании начался раньше, чем я попала в ВШЭ. До того как прийти в дизайн, я пятнадцать лет занималась фигурным катанием, а после завершения спортивной карьеры я начала тренировать фигуристов-любителей. Именно тогда я впервые поняла, насколько ощущение, когда твоя работа - это не только твой собственный результат, но и прогресс другого человека, приносит удовлетворение. Я осознала, что мне очень ценно ощущать благодарность от учеников и видеть, что процесс обучения со мной приносит им удовольствие. Меня очень удивило, что многие приходили после занятий и спрашивали, когда именно я буду вести у них следующую тренировку - я никогда раньше не думала, что у меня может быть скрытый талант к такой работе.

Из преподавательского опыта в дизайне у меня был опыт ведения воркшопов на кураторских парах по специальному проектированию. Проводя их, я поняла, что все же у меня еще не достаточно опыта, я плохо чувствую аудиторию, когда преподаю у большого количества человек, и могу потерять связь с учениками во время занятия, когда слишком сфокусирована на передаче информации. Я бы хотела продолжить свой путь в преподавании, ведь в Школе дизайна это чем то похоже на работу арт-директором, только у множества проектов, в течение каждого модуля. Это действительно ценный опыт - получать постоянный фидбек от студентов, видеть как они развиваются и какие классные вещи создают. Я была бы рада продолжить свой преподавательский путь в стенах "Школы дизайна" после окончания магистратуры, так как этот ВУЗ - родное для меня место, которое я очень люблю.

Программа «Современные технологии и практики преподавания дизайна» с профилем «Дизайн и продвижение цифрового продукта» - это именно то сочетание, которое мне нужно на нынешнем этапе. Она позволит мне углубить профессиональные знания в области продуктового дизайна, которые я уже начала применять на практике, и одновременно получить системную методическую базу для преподавания - то, чего мне пока не хватает, чтобы делать это осознанно, а не интуитивно.