1 Глава. Визуальная состовляющая выразительных средств

В начале стоит обозначить, по каким признакам конкретный эпизод вообще можно назвать грёзой героя. Во-первых, непосредственная демонстрация засыпающего персонажа как в ленте Владимира Тарасова «Возвращение» 1980 года, в противном случае пресутсвуют сцена с пробуждением, как например в мультфильмах «Шкатулка с секретом» 1976 года Валерия Угарова и «Корова» Александра Петрова 1989 года. Во-вторых, такой вывод можно сделать по предшествующему событию: эмоциональному переживанию или неприемлемому поведению. В советской анимации сон редко обозначается напрямую, поскольку его функция перекладывается на структуру сказочного путешествия — более приемлемую, культурно нейтральную и идеологически безопасную форму. Миф и сказка выполняют воспитательную и нравоучительную функции, что позволяет безопасно выражать не осознаваемые смыслы. Сновидение же подразумевает внутренний конфликт, индивидуальную психическую работу, что плохо вписывалось в коллективистский подход и идеологическую прямоту. Также стоит упомянуть и признаки сна через предметы и окружение: темное время суток, звездное небо и луна, появление в кадре места для сна.

Экранные виды искусства представляют собой группу творческих практик, где визуальная составляющая и идея работы проявляются посредством изображения на экране, объединяющего динамику, аудиосопровождение и временной аспект. Анимацию следует относить к этому термину, так как движение в нем является ключом эмоционального воздействие на зрителя. Следовательно, мультипликация перенимает из кино принцип монтажности, характеризующийся в соединении отдельных кадров, образов и сцен в единую систему визуальных образов и смыслов, где каждый элемент приобретает значение только во взаимосвязи с другими. Данное выразительное средство идеально и очень изящно демонстриует погружениие героя мультфильма в сноведение и его возвращение из грезы в мир для него изначальный.

Помимо классической последовательности кадров с двумя пространствами — явью и сном, монтажная склейка довольно часто имеет вид мягкого наплыва, и осуществляется плавным переходом от одной сцены к другой посредством изменения интенсивности изображения: один кадр постепенно затемняется, в то время как соседний — становится всё светлее. Также встречается и исчезновение фона. Будучи неполноценно прорисованным изначально или постпенно принимающим такой вид, такой вид монтажности граничит с морфингом объектов. Это выразительное средство будет рассмотрено в другом подпункте исследования.

Также, не стоит забывать, что важным элементом повествования и удержания зрительского внимания является ритм. Часто режиссеры прибегали к затемнению — постепенно расширяющееся черное полотно внутри кадра служит эмоциональной разрядкой и ясным признаком окончания сцены.

Многогранность анимационного произведения заключается и в среде, где разворачивается сюжет работы. Пространство рисованного фильма отнюдь не заканчивается на статичном фоне или декорации. Имея иллюзорный характер, инаковые законы мира, физики и пространства воспринимаются зрителем как само разумеющийся факт. Сопоставление с реальностью во время просмотра стирается. Из этого следует, что создание пространства сна в мультфильме является интересной задачей. На основе миропорядка условной реальности продумать сновидение так, что бы оно включало в себя переработанные элементы реальности персоанжа и также имело отличный от него вид.

Яркий пример изобретательности и изобразительности мира грез это страна невыученных уроков из одноименного мультфильма. На её просторах оказывается непутевый ученик 4-го класса Виктор Перестукин. В реальном мире мальчика неправильные суждения на уроках географии и природоведения и ошибочно решённые задачи представляют угрозу лишь в виде выведенным красным двойки в дневнике, когда как во сне на кон поставлена жизнь паренька.

Зритель и сам Витя видят не перенесенные на экран физические предметы, а их символические отображения, аналогичные соответствия реальным. Кот начинает говорить, хлебное дерево действительно имеет ствол в виде свежего батона, а белый медведь обитает в собирательном виде жаркой местности местности. Интересно и то, что географическое пространство сна стилистически оформлено на подобии ученических рисунков на полях рабочей тетради. То же касается и законов физики мира, все подчинено на исправление ошибок и пробелов в знаниях. Именно правильный ответ привносит привычные нормы — Витя убеждает обезумевшую кровожадную корову в её истинной природе и животное в последствии буднично возвращается к поеданию зелени, вместо попыток полакомится мальчиком и его пушистым спутником.

По аналогичному принципу пространство воплощает и соединяет в себе привычные героям явления, существа, предметы и гиперболизацию чудес и немыслимости. Мальчик видит знакомые железнодорожные пути с высоты птичьего полета, девочка, не выносящая ритуалы гигиены оказывается в лесу гребней для волос, а балл мыльных средств разворачивается в стенах знакомой ванны. На акварельных иллюстрация книги сказок Тридевятого царства Вовка встречает героев не только в рамках их обыденных сюжетов, но и в их «свободное» время. Так Царь отстранившись от дел государства красит забор.