Концепция проекта
«Всё над „Ё“» — проект визуальной идентичности детской лингвистической школы, посвящённой изучению мёртвых и вымерших языков, исчезнувших звуков и культурного наследия. Школа переосмыслена как EdTech-стартап, объединяющий образование, современное искусство и цифровые технологии.
Главная идея — показать, что язык может быть не только системой правил, но и пространством для исследования, эксперимента и самовыражения. Философия школы строится на равенстве, уважении к различиям и отсутствии буллинга.Название «Всё над „Ё“» основано на игре слов и буквальной композиции: точки над «Ё» превращаются в графический знак, который можно интерпретировать как глаза, корону или самостоятельный символ.Визуальная концепция вдохновлена творчеством Жан-Мишеля Баския: неоэкспрессионизмом, граффити, детским рисунком, хаотичными линиями и выразительными персонажами. Эти элементы адаптированы к детской образовательной среде и объединены в единую систему брендинга.
Цветовая палитра
В ходе исследования первоначальная сдержанная палитра была заменена более энергичной, панковой и контрастной. Итоговая система получила рабочее название Electric Basquiat — яркая, контрастная и энергичная. Она основана на визуальном языке Баския, но усилена для современной цифровой и печатной айдентики.
Analyze Jean-Michel Basquiat’s paintings. Select 5 vivid colors, name them with HEX codes, and specify the source painting for each. Create a vertical 3:4 slide with paper texture and large paint strokes.
Эти пять цветов образуют акцентную палитру, но не должны использоваться в равных пропорциях в каждом носителе. В качестве опорных нейтральных цветов применяются чёрный и тёплый белый: они обеспечивают контраст, сохраняют читаемость и позволяют ярким оттенкам работать выразительнее.
HEX-коды являются дизайнерской интерпретацией, а не точными измерениями цветов оригинальных полотен.
Принцип распределения цвета
— В логотипе используются чёрная графика и небольшие цветовые акценты.
— На тетрадях и блокнотах допустимы крупные цветовые поля.
— На рюкзаках и пеналах яркая графика может сочетаться с чёрной базой.
— В учебных интерфейсах цвет помогает разделять типы заданий, но не заменяет текстовые обозначения.
— В классах основные поверхности остаются спокойнее, чем в коридорах и рекламных материалах.
Логотип и типографика
В процессе разработки было создано десять первоначальных концепций логотипа, после чего два направления были доработаны в нескольких вариантах.
Generate a sheet with 10 different logo concepts for a kids' school in Basquiat style. Include one charade-style logo with the letter «Ё», and others with crowns and text blocks. Black-and-white marker graphics, beige background.
Для дальнейшей работы был выбран вариант 1.2 — композиция с выразительной надписью «Всё над „Ё“», короной, неровными линиями и небольшими цветовыми акцентами.
Логотип строится на контрасте между энергичной типографикой и компактной композицией. Его главная особенность — визуальное взаимодействие букв, короны и дополнительных знаков. Это не просто набор слов, а цельный графический образ, который может существовать как самостоятельный символ.
Create 3 compact logo variations based on the previous concept. Make them square and balanced. Use bold black outlines with color accents (red, blue, yellow). The logo must be readable at small sizes.
При работе с логотипом были определены важные правила:
— сохранять исходные пропорции и не растягивать знак;
— размещать его в верхнем левом углу там, где это предусмотрено выбранной композицией;
— не перегружать мелкими деталями при печати небольшого размера;
— использовать цветовые варианты, согласованные с общей палитрой;
— сохранять читаемость полного названия школы там, где оно необходимо.
Для бренда выбраны два функциональных уровня типографики.
Акцентный шрифт — экспрессивный, напоминающий ручную надпись или граффити. Он используется для крупных заголовков, коротких фраз, рекламных призывов и эмоциональных сообщений. Его задача — привлекать внимание и создавать ощущение непосредственности.
Наборный шрифт № 1 — простой, нейтральный и читаемый. Он применяется для основного текста, описаний учебных программ, контактной информации, подписей и интерфейсов. Его спокойный характер уравновешивает акцентную типографику.
Это разделение принципиально: акцентный шрифт задаёт голос бренда, а наборный обеспечивает удобство чтения. Вместе они позволяют использовать неоэкспрессивную графику, не превращая каждый носитель в хаотичный плакат.
Графические элементы
Графические элементы стали следующим этапом после утверждения логотипа и палитры. Их функция — сделать бренд узнаваемым даже тогда, когда логотип не занимает центральное место.
В основу системы вошли короны, звёзды, стрелки, орбиты, грубые чёрные штрихи, брызги краски и условные персонажи с выразительными лицами. Некоторые элементы напоминают знаки, найденные на древних стенах, другие — быстрые записи на полях тетради. Это визуально соединяет историю письменности с современной уличной культурой.
Мерч: превращение айдентики в реальные предметы
Мерч стал первым этапом, на котором визуальная система вышла за пределы экрана и превратилась в предметный дизайн. Для школы были разработаны пять объектов: блокнот, тетрадь, пенал, ручка и кассета.
Generate a realistic photo of 5 school items: notebook, exercise book, pencil case, pen, and cassette. Apply Basquiat-style graphics. Horizontal composition, objects do not overlap. Soft studio lighting, neutral background. Editorial photography.
В общей предметной съёмке пять объектов расположены отдельно друг от друга, чтобы каждый дизайн можно было рассмотреть. Композиция горизонтальная, с нейтральным фоном и мягкими тенями. Это позволяет воспринимать коллекцию как единую серию, не теряя индивидуальности каждого предмета.Логотип размещается в верхней левой части общей композиции и сохраняет утверждённые пропорции. Фирменные цвета и графические элементы распределяются по предметам неравномерно: каждый объект получает свой цветовой акцент.
Кейсовые изображения: мерч в реальной жизни
Следующий этап — показать, что бренд существует не только в виде красиво оформленных макетов. Предметы должны органично входить в жизнь учеников, становиться частью их одежды, школьной среды и повседневных привычек.
Create a collage of 5 editorial lifestyle photos: a girl with a branded tote bag in a park, a boy wearing headphones with the logo on earcups, a student in a school tie, branded crowns on auditorium chairs, and a girl in a yellow logo T-shirt. Film grain, natural light, candid style. No graphic overlays.
Все пять сцен задуманы как отдельные фотографии, объединённые общей цветовой системой и характером света. Плёночное зерно, мягкий фокус на фоне и атмосферное освещение придают изображениям редакционный характер. В отличие от предметной съёмки, здесь акцент смещается с самого изделия на его использование.
Принципиально важно, что поверх фотографий не добавляются декоративные рисунки. Фирменная графика присутствует непосредственно на предметах — в принтах, вышивке, окраске и маркировке. Так кейсовые изображения показывают реальные способы применения айдентики, а не имитацию плаката поверх фотографии.
Пространство школы: от фасада до учебного кабинета
Архитектурная часть проекта переносит визуальную систему в физическое пространство. Школа должна быть узнаваемой снаружи, но не превращаться внутри в непрерывный поток ярких пятен и надписей.
В качестве архитектурного образа выбран современный городской объект с индустриальными чертами: бетонными поверхностями, большими окнами, открытыми конструкциями и лаконичной геометрией. Такой фон хорошо взаимодействует с экспрессивной графикой, не конкурируя с ней.
Create a collage of 6 photos of a modern school in Basquiat style. Exterior with graffiti, classroom with desks, corridor with large faces on walls, auditorium, study room, and window view. Architectural photography, natural light, realistic textures.
