Образ леса в советской анимации 1970–1980-х годов

Во время изучения советской анимации было невозможно не вспоминать детство, моменты из которого всплывали при просмотре давно знакомых и вызывающих множество ассоциаций мультфильмов . Одной из таких мыслей, появившихся в голове при столкновении с такими работами, стало воспоминание о том, что сказочность — одна из черт советской мультипликации, которая много лет назад запала в душу. В сознании возникали образы избушек, Бабок-Ежек и таинственных лесных чащ.

Именно образ леса в анимации зацепил меня и заинтересовал и сейчас: в каждой работе он кажется таким разным, а во многих действительно играет немалую роль в сюжете, метафоре или в принципе в пространстве мира произведения: все это сподвигло меня глубже изучить этот образ, сузив выборку до фильмов периода 1970-х — 1980-х годов.

Исследование я разделила на 4 части — по выделенным мной, исходя из концепции, функциям лесного пространства. В каждом разделе я анализировала роль леса в выбранном как пример проявления этой функции произведении, а также его изображение в визуальном языке мультфильма.

Первая часть посвящена лесу как фону повседневности героев. Здесь я рассматривала произведение, где это пространство является естественной средой жизни персонажей, где происходят их приключения и будни.

Во второй части лес рассматривается как пространство, которое хранит фольклорные традиции, например, мотивы, свойственные русским сказкам, персонажей славянской мифологии.

В третьей части я выделила лес как отдельного персонажа, играющего важную и вполне самостоятельную роль в произведении, где на него делается большой акцент.

Последняя часть посвящена лесу как метафорическому пространству. Здесь я анализировала произведения, в которых лесная чаща — не просто фон или конкретное место, а символ чего-то другого, на чем делается акцент в сюжете мультфильма.

Визуальный материал для каждого раздела подбирался по одинаковому принципу. В него вошли изображения из мультфильмов, которые я посчитала хорошими примерами для демонстрации той или иной функции, демонстрирующие визуальный язык того, как изображен лес в фильме, и, что немаловажно, способствующие передаче общей атмосферы изучаемого мной пространства в конкретной работе.

Во время поиска текстовых источников я основывалась на выбранном для изучения временном промежутке и анализируемых мной мультфильмах и искала то, что могло помочь в выборе материала для выделения функций образа леса и его дальнейшем анализе.

В этом мультфильме лес для героев — это реальность, в которой они живут: прямо как город для городских жителей.

Образ леса здесь светлый и уютный, созданию этого ощущения способствует мягкость визуального языка фона мультфильма: теплый колорит, мягкий свет и отсутствие темных тонов.

Несмотря на мягкость пятен и использование простых форм для изображения окружающей среды, лес достаточно детализирован.

В детализации особенный акцент делается на домики героев, которые интегрированы в лесное окружение: они состоят из природных материалов, на них растут цветы и грибы, что делает лес настоящим домом для персонажей.

В «Летучем корабле» лес уже не так дружелюбен: здесь он не естественная среда для героя, а мистическое место, хранящее свои тайны.

Здесь можно увидеть темные тона, холодную цветовую гамму более твердые, очерченные линии в изображении пространства леса.

Лес становится пространством испытаний для Иванушки. Здесь он встречает и тех, кто помогает ему — при выполнении определенных условий, как в традиции сказки — их пройти: это нечисть из славянской мифологии, которой и принадлежит этот темный, загадочный лесной мир.

Водяной, изба на курьих ножках, Бабки-Ежки, поющие частушки про чертей и леших — все это создает колорит русского фольклора.

В «Василисе Прекрасной» лес тоже является чуждой для героя средой, но изображен он не таким темным и зловещим, как в «Летучем корабле». Здесь он загадочен и прекрасен, он цветет и сверкает.